自考《00882学前教育心理学》精讲讲义【据曹中平高等教育2013版】【有附赠】

注：
A.特别附送精讲视频课程【非本讲义配套，请参考教材听课学习】;
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课程名字：自考《00882学前教育心理学》精讲讲义
依据教材版本：
教材主编：曹中平
出 版 社： 高等教育
版  次：2013年版
课程目录：
第一章　绪　论 2
第一节　教育心理学概述 2
第二节　学前教育心理学概述 9
第三节　学前教育心理学研究方法 15
第二章　幼儿教师心理 21
第一节　幼儿教师心理素质概述 21
第二节　幼儿教师的情绪劳动 26
第三节　师幼互动与幼儿教师心理 33
第四节　幼儿教师的专业成长与培养 37
第三章　学习的概述 41
第一节　学习的概念 41
第二节　学习理论 48
第三节　学习的过程 65
第四节　学习策略 71
第四章　学前儿童学习的概述 76
第一节　学前儿童学习的基本方式 76
第二节　幼儿学习的途径与类型 84
第三节　幼儿学习的特点 87
第四节　学前儿童学习的影响因素 90
第五章　幼儿知识学习与教育 97
第一节　知识及其学习概述 97
第二节　知识理解与幼儿教育指导 105
第三节　知识整合与幼儿教育指导 109
第四节　知识迁移与幼儿教育指导 111
第五节　幼儿概念学习与指导 114
第六章　幼儿技能学习与教育 120
第一节　技能学习的概述 120
第二节　动作技能的形成与学习条件 126
第三节　智力技能的形成与学习条件 131
第四节　幼儿动作技能学习与指导 138
第五节　幼儿智力技能学习与指导 143
第七章　幼儿社会性学习与教育 148
第一节　社会性学习概述 148
第二节　幼儿社会性学习及指导 151
第三节　幼儿品德心理与教育 158
第四节　幼儿情绪智力与教育 164
第八章　幼儿创造性学习与教育 167
第一节　创造性的概述 168
第二节　幼儿创造性发展及其影响因素 171
第三节　幼儿创造性学习及其特点 174
第四节　幼儿创造性教育 177
第九章　幼儿教学心理 183
第一节　幼儿教学心理概述 183
第二节　教学与儿童发展的关系 184
第三节　幼儿园教学指导 188
第四节　幼儿园教学活动设计与指导 191
第五节　幼儿园区域活动设计与指导 194